叶离隐约感觉出一点不对，替秋沐把他的话说完“小沐的意思是，因为小雨你那么温柔，会替人着想，所以才会想不到。他觉得你继续保持这样的 g 格也没关系。”
秋沐点头“对。”
谷雨却没有因此受到激励。
眼睛视线望着地面，耳边传来朋友人的声音，心思却并不在这里。
作者有话要说
宇宙惯例，名字没取的都是龙套，露脸一次就不会再出场的那种。
第40章 出现问题
等家教老师过来的期间，叶离和秋沐他们讨论起了关于英语作文的事情。
这个话题起源于谷雨说自己英文成绩为什么总是那么糟糕，而引出来的。
“作文真的超级难，想要拿满分简直跟登天一样。”谷雨埋怨道“我都怀疑老师是不是恶意针对我了，明明没有什么语法错误，单词也没有写错过啊。”
一直都是满分的叶离秋沐均表示不解“是吗”
谷雨请教道“你们教教我呗。”
叶离是硬靠自己知识量撑过去的，说不出个所以然来。这点还是秋沐比较有发言权。所以他担当了英语老师的责任，对谷雨道“其实可以花一点小技巧。”
叶离和谷雨就认真听起了“秋沐小课堂”。
“想要表达好朋友这个意思的时候，你们会怎么去形容。”
谷雨说简单啊，这还不容易么“od friend”
叶离想了一下“a cose friende”
谷雨表示震惊。
叶离解释其中缘由“这样说的话，句子可以看起来长一点，内容就能少写一点。”
对于叶离来说，编作文内容是一个很麻烦且浪费时间的事情，所以能省则省。
谷雨便更震惊了。
还能这样
秋沐被逗笑了，他说“也是个方法。”
然后他又问“那想要表达很好的画、更好的故事呢”
谷雨用有点囧的语气道“od icture、a better story”
叶离“nice icture、a icture，a story sueriorothers”
秋沐憋不住的低声不停笑。
谷雨“”
“美好的未来怎么说。”
谷雨都有点自暴自弃了“od future”
他觉得自己似乎变成“od 怪”了，什么都能用od来形容。
叶离看出谷雨英语差的原因了，他用遗憾的眼神看向对方“ future”
秋沐点了点头，肯定了叶离的回答，然后举例说道“ositive, favorabe, rosy, , suerior这些都可以代替od这个词。”
谷雨无语望天“行吧，我明白为什么你们可以考满分，我不能了。”
叶离道“秋沐那种是怪物级别的知识量，我只是把课本上的内容记住而已。”
谷雨道“但你说的单词我也会，可我就是想不起来要用。”
叶离不知道该怎么帮谷雨，因为他根本没经历过这种苦恼，所以说的话除了气人以外没有任何别的作用“靠感觉吧。”
“”
“多听多看多用就明白了。”秋沐说完这句话，又去看了一眼叶离，觉得叶离特别逗。
和他这样靠年龄撑起来的经验相比，叶离才是他们三个人之中唯一一个真正的“天才”，虽然这个天才整天想着的却是如何超越他。
谷雨表示只能如此了“好吧。”
说完这个，家教也到了。谷雨留在桌子前听课，叶离和秋沐离开了座位。
秋沐家的客厅很宽敞，中间用一个木头质地的半缕空屏风挡住，在不会阻碍视野的条件下，将空间隐隐分出了两个区域。
一边是餐桌，除了吃饭还兼着三个小孩读书学习的作用。另一边摆着电视机、茶几和沙发，玻璃推门连接着外面的小花园的大客厅，采光极好，是秋沐爷爷读书看报时最喜欢呆的地方。
因为秋沐和叶离不需要参与家教的课程，所以他们走到了相对来说空间更大一点的客厅，坐在沙发上看自己的书。
除了低头看书、叶离遇到问题偶尔会说上两句话以外，基本安静的只能听到书页翻过的声音。
奇妙的是，明明是两个人，却比一个人独处的时候还要自在。不说话也不会感觉到尴尬，对话时只需提起几个关键词，对方就能轻松领悟意思，然后回答出另外一人最需要知道的答案。
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