提了一大堆东西。
他礼貌地给她们让了座。
小女孩说完谢谢后一直盯着他上下打量，眼里满是好奇。
他也看着小姑娘。
他的眼神经常会让人觉得害怕, 按理说一般人看两眼就会迫不及待地移开，但是小姑娘却盯了他很久。
年轻妈妈道：“哎呀，你这样盯着大哥哥是不礼貌的。”
小姑娘不为所动。他们无声对峙了很久。
车窗外有阳光射入，在街边树木与过往车流的交错中颠簸，映射出一瞬不瞬的丁达尔效应。
他忽然眉稍一弯，眯了眯眼，认输似地笑了笑。
小姑娘也咧嘴笑了，阳光正好筛在她的脸上，她害羞地埋进妈妈怀里。
纯真的笑容真令人治愈。
他下车，到站了。
站牌掩映在一棵繁茂的绿树之下，几只树枝垂下，不仔细看的话根本注意不到站牌。
身后是一个破旧的废品处理场和一个汽车修理中心，铜铁的敲击声伴随相应节奏慵懒地跃动。另一边，是电线上群体迁徙的飞鸟振翅，和不绝于耳畔的城市喧嚣。
他没有留恋，登上下一辆公交，开始旅途。
他想在漫长的旅途中去寻找，寻找自己真正需要的东西。
也许遇见一个姑娘，也许遇见一个小伙子，也许遇见的不是心动的人，那就遇见一座让他安心的城。
孤儿院的老师曾说他是一个“没有方向的孩子”。
没有方向？当时他觉得莫名其妙，没有方向究竟是指哪一方面没有方向？
后来发现指的是所有。
他不知道自己要什么，他甚至性向迷茫，对待任何感情也分辨不清。
随波逐流，人云亦云。
没有过分喜爱，也没有过分厌恶。
好像不去遥望追逐什么人，就找不到生活的动力。他追逐着远火，当时12岁的季肖然也是，如今的季肖白也是。
他用金属一样的冰冷来伪装坚定，其实他的内心比任何人都空茫无依。
性向不重要，不是生活都要围着爱情旋转。
没有活得精彩的动力，那就解开枷锁去看看纷繁世相，去寻找自我价值。
大道理谁都懂，不如去亲自尝一尝，尝过方知其味。
万一呢？
李来到一个古镇。
古镇依山而建，据说不远处还保留着一段千百年前的古老长城。
无数人来这里打卡拍照，熙来攘往，走走停停。
李孤身一人站在城墙上。
深秋的山风吹过飘渺层云，隐隐有浩浩山河之声回荡在群山之间。
秋日过后，冬日的雪花步履不停，积雪消融后又是一个轮回。
只要一步一步走下去，经历轮回更迭，他总会找到自己想要的答案。
他是别人的配角，但却是自己的主角。
生活还要继续，没有大结局，更没有终点。
李蹲下来，风带走了他的围巾。
他用手指在城墙的尘埃上悄悄下几个字：“生活，to myself。”
作者有话要说： 这章算是李的个人小记。
也是这篇文的一个小仪式~
第48章 科莫多番外
重物猛然砸了过来, 他躲闪不及，被一下子砸倒在地上。
男孩麻木地爬起身，心底闪过捡起那个东西扔回去的念头, 一看才发现砸到自己的是扔过来的书包。
书包拉链是坏的, 里面的书散了一地。最上面那本《思想品德》教科书的封面上画着一家三口, 互相牵着手, 其乐融融。
呵, 真特么讽刺。
屋里的吵闹声因为他这个忽然出现的不速之客而短暂停歇。
那个头发被扯乱了的女人冲男孩吼道：“你还知道回来，滚去上学！”
男人则想看怪物一样地看了两眼男孩, 然后目光移向女人, 猛然一巴掌扇到了她脸上：“妈的，都是你生的垃圾，还不知道是谁的种！她娘的脾气倒是和你一样臭！”
……
男孩阴沉着脸捡起书包, 往肩上一甩, 头也不回地走了。
顺带踢了一脚地上的书，一本没捡。
-
九月里, 上午十点的阳光依然刺眼。
他慢慢走到四年一班的教室，身上出了很多汗。
开学三周了，他平均一周来上一天课, 然后在一天里平均被老师三次叫到办公室请家长。
虽然他以前也逃课，但在三年级的时候至少他还会每天都来, 然而这个暑假里那个女人和那个男人吵得越来越厉害，他也没了上学的心思。本来他就不受欢迎，成绩差、脏兮兮的、性格又不讨喜。后来, 老师都快放弃他了，同学们也敬而远之。
他走到教室门口，里面讲台上的人看也不看，径直往里走。按理说，老师会直接无视他。
但是讲台上的人却叫住了他：“这位同学。”
是个很好听很干净的男声，他没有听过。
他本来是不想来教室的，可是他很渴很累，学校里至少可以坐，还有水喝。还有就是，在这个县小学的教室里，它可以听到同学们的聊天。偶尔他也想听听来羡慕一下别人，再顺带嘲讽一下自己的人生，对比一下自己那个家到底有多烂。
听说数学老师是新来的，之前父亲去世，请了几周假，一直是代班老师在上课。所以，今天他终于和其他同学有了共同点，都是第一次见到新来的数学老师。
男老师很年轻，穿着一件白衬衣，理了一个干净的头型，表情也不像其他老师那样严厉。
他看向自己的时候居然在笑。
男孩眼神不善地瞪着男老师，有刹那的恍然。
但眼底一闪而逝的光很快就阴沉下来，了然地继续往后走。
第一次见面当然要树立个好印象，谁不知道这个道理？等过几天，下一周，认清他的真面目后，他对待自己也许比其他人更加凶残。
他冷哼一声，走到角落里最烂的位置里去。
老式的长板凳本来应该有四只脚，本来应该两个人坐，可是没有人愿意和他同桌。长凳只有三只脚了，他往木条编制的簸箕里看了一眼，果然看到一根凳脚。
可是他真的很累了，他很想坐一坐，睡一觉。
他坐到有两根脚凳的那一边，虽然不稳，但勉强可以凑活。他正打算趴在桌子上睡一觉，那个男老师走了过来。
全班早已鸦雀无声，等着看男孩的好戏。当然，他们也挺好奇，这个新来的温柔老师是不是真的像表面上那么温柔。
温柔的男老师走过去，微微躬身，毫不犹豫地伸出手。
就在大家以为他是要狠狠揪他的头发或者耳朵时，他却温柔地碰了碰他的额头。
男孩立刻被惊到，长凳不稳，一下子跌倒在地上。
教室里发出哄堂大笑。
但其实在哄堂大笑爆发的前一秒，男孩听见耳边一个很轻的声音：“没有发烧啊。”
相比那一碰，这句话更让他吃惊。
男老师以为是自己害他摔倒，打算去把他扶起来，刚好看见缺失一脚的长凳。
他问这是怎么回事，圆滑的同学立刻把长凳的一脚从簸箕里拿出来。
男老师很快明白了男孩在班里的地位，皱着眉，眼睛里居然有无奈的怒意。
教室里闹起来，交头接耳议论纷纷，而那个声音划开了所有密密麻麻的喧闹，好似一点也不被闲言碎语污染，清亮地落到他耳中：
“你叫什么名字？”
一个男同学道：“哈哈哈，他叫张伟。”
女同学道：“报告傅老师，他一周只来上一天课。”
“就是，他是逃课大王。”
“成绩倒数第一！。”
“一周不洗澡！”
男老师沉默地看着他，最终什么都没说。
然而，直到多年以后他犹然忘不了那个复杂的眼神，那个他第一次见到的没有鄙夷的眼神——只有震惊、同情和…怜爱。
-
后来，课间听同学八卦聊天才知道，那个男老师姓傅，刚从师专毕业，今年好像才十八。
而男孩照样一周只上一天课，但傅老师上课时总会格外关注他。
他会把时不时目光移过来，观察他在做什么，然后点他的名。他当然也会批评人，包括他。但奇怪的是，他从这种批评里听不出任何差别对待。他温柔也好，严格也罢，对谁都一视同仁。
那天放学，傅老师叫住了他：“你留一下。”
他忘了自己为什么没有忤逆他，就那么乖乖地站在教室后门，和这个高大的男人一起，等其他同学走完。
傅老师半蹲下来，摸着他的肩：“小伟？”
他不喜欢张伟这个名字，脸色一臭。
傅老师：“怎么啦？不喜欢这个名字吗？”
男孩冷着脸，阴沉地瞪着他。
傅老师脸上笑意温柔，像斑驳的阳光一样，明媚而不会灼伤眼：“我看过你的日记，你似乎很喜欢科莫多龙。”
他一愣。
这个人居然看过自己的日记？他在哪里看的？
“你们三年级时的周记，你们老师收着没有扔。” 傅老师一点没错过他眼底的震惊，耐心解释，“科莫多龙是一种很强大的生物，既然你喜欢我就叫你小科吧。”
科莫多龙，丑陋、凶狠、攻击性强、有剧毒。
多像他啊，他当然喜欢。
于是他像父亲常对母亲做得那样，嘴角一牵，嘲讽无比地哼了一声。
谁知道，傅老师却忽然轻轻拥抱住他，温柔地拍他的背。这是一个极其亲昵的动作，他的头就放在自己的肩上。
从没有人对他做过这样的动作，但他在大街上见过别的妈妈对自己的孩子做过，因此他明白，这个动作是在安慰他。
“小科，我知道你的家庭状况不好，我看到你的眼睛时就知道你是个坚强的孩子。”
傅老师还说了什么他记不清了。只记得最后他送给了他一个新书包，里面有笔和本子。
而他自己始终沉默在惊愕中，一个字都没说。但是那一天，他眼睛红了，他不知道那算不算哭。
-
傅老师花了一学期去接近男孩。
他甚至家访，在母亲要打自己的孩子时抬手拦下。
他给他买零食吃。
他和他讲故事，也和他讲大道理。
他总是那么温柔。
四年级下期的时候，男孩上课的频率才渐渐多了起来。
那时候，他已经不会缺席任何一堂傅老师的课了。
但他依然不喜欢其他的老师，但是上傅老师的课时，永远专心致志。
作为傅老师的重点关注对象，他如果上最后一节课的话放学会和他一起走。有时候会在路上第一张写了题目的纸给他：“这道题要不要试一下。”
吃人嘴软，拿人手软。男孩面无表情地接过。
很快，他的数学成绩突飞猛进。那次期末考试，他数学考了满分。五年级的时候，加上半期考，更是次次满分。
六年级上学期，长期互相家暴的父母终于离婚，但他并没有脱离苦海。
他跟了父亲，父亲让他不要读书了，和隔壁大叔一起去工地搬砖。四个月没见面的傅老师不知怎么找到了工地，他和父亲大吵了一架。
这场争论有难以跨越的素质的鸿沟。
最终傅老师在他父亲“这个死娃子你想要就带走吧！”的怒骂之下带他回了自己家。
傅老师气愤：“是亲爹吗？”
男孩想：这得问我妈，我也不知道。
傅老师没见过这样的事情，骂了一路：“那些人也是，居然敢用童工！”
-
傅老师的家很干净，和他人一样干净。
书整齐地叠放在桌子上，丝毫不见凌乱。没有像在自己家里那样遍地垃圾，厨房也不会有堆了很久的碗。
傅老师头一次表现了心机。他做了一个煎蛋给他，让他先吃一个，然后温柔地问：“好吃吗？想不想再来一个？”
他下意识地点头。
“老规矩，这张错过的期中试卷，考到满分！”
简单。
第一天，他轻松地吃到了煎蛋。
第二次：“想吃吗？笑一个。”
“……”
第三次：“今天做了糖醋排骨，目标是和我说话，什么都可以，超过五个字。”
“……”
他很久没有和人说话了，除了实在忍不了骂人的时候。
终于，这颗小心脏融化了一点点，语气很生硬地挤出几个字：“我会还你的。”
被傅老师从自己家里护佑着父亲的拳脚带走后，他就这样被傅老师“领养”了，虽然没有任何程序。傅老师又花了一个学期去敞开他的心扉，让他多笑，多和他说话。
十二岁的那个生日，阳光明媚得刺眼，他第一次对他露出流露真心的自然笑容。
-
上了中学后，傅老师依然在县小任教，四五六年级交替着来。他依然住在傅老师家里面，学校离傅老师家有一公里。
父亲失去了音讯，听傅老师说他好像去了别的城市打工。但他知道，那是怕傅老师问他要升学费，毕竟初中费用和小学是两种层次。
而傅老师只是默默替他交了学费，只字不提。
渐渐地，他越来越依赖傅老师。只要是傅老师说的话，他都会听。
在学校里，对待数学，他满怀热忱，对待其他科目，他大多数时候则是心不在焉。
本来，他是打算读完初中就去打工挣钱，把傅老师花在自己身上的钱一分不差地还给他，但是这么做又觉得有
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