个力一定是平衡的是么？”
虽然这个问题初二赵思源就知道答案，但至少说明校霸真的是听了，赵思源很意外。
祁洛自己也意外，他本来以为要么自己要通过劝学，让许翊充分意识到学习的重要性，进而使他学习，要么自己要和许翊变成好哥们，打人情牌劝他学习。
万万没想到，自己居然是凭着炉石技术为许翊硬打开了学习的大门。
祁洛得到新人生感悟：为人处事并不只有唯一解，做题时需避免多余步骤，但处事可以迂回。
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周五上午，最后一节是体育课。
跑道上，10班学生正在挣扎着跑圈。
体育高考的成绩虽然不会计入总分，但是会影响评优评奖，大部分人既没有祁洛那种老子就是分高不需要评优的实力，也没有许翊那种老子大学都不稀罕上的魄力，只能好好锻炼身体。
体育课的固定节目是先慢跑1200米，10班同学们跑着跑着，就注意到跑道内圈的足球场上，倚在球门边上的两个男生。
天空像块澄净的玻璃，映得砖红色跑道更加鲜艳，足球场地上的草坪更是绿得通透欲滴。
明媚阳光下，这两个穿着黑白相间校服的男生显得格外明亮。
他们站得很近，右边那男生拿着部手机在看，左边那个也凑到他手边去看。
左边男生笑得很甜，眼睛亮闪闪的，右边那个虽然在玩手机，看不清表情，但时不时转过头和左边那个说话，气氛看起来和谐极了。
然而，10班绝大部分人看到这景象，第一反应都不是“真好啊”，而是怀疑自己出现了幻觉。
因为左边那个笑得甜甜的小帅哥，是刚转学过来三周的那位学神。
而右边那位和他聊得正开心的，竟赫然是以“校霸”之名横行全校，向来独来独往，不跟任何人交际的许翊。
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“看来跑1200真的累人。”张泽说，“我堂堂体委，眼睛都跑花了。”
“也许你看到的是真的呢。”这几天已经反复被《学神劝学图》刷新三观的赵思源弱弱地说。
张泽难以置信地狂揉眼睛：“我看到校霸和学神在快乐地聊天，你告诉我这是真的？”
“难道同桌情真能感化校霸？”韩嘉裕若有所思，“他俩最近好像关系真的很好。”
“确实，言笑晏晏。”有人附和。
“确实，形影不离。”又有人附和。
“确实，琴瑟和谐。”再有人附和。
“最后这词用错了！”赵·学神第一迷弟·思源瞬间炸毛，“对神尊敬一点啊！”
第7章 吵架
女孩子们反应也差不多，她们跑步都不累了，一个个跟向日葵似的，看着许翊跟祁洛的方向。
之前一直被祁洛身上学神的金光闪瞎，没有认真留意过他的脸，这么一看才发现，祁洛那双桃花眼，看起来又清纯又无辜——关键是，他看校霸的时候一！直！在！笑！
许翊则更离谱，虽然脸上没什么表情，但怎么好像整个人都温柔起来了。
“突然发现，学神长得挺好看的。”有人说。
“他们俩好萌。”苏薇道出全体围观群众的心声。
王欣茹“嗤”了一声：“无聊。”
“有帅哥不看，你才无聊。”有人怼回去。
体育老师终于注意到操场上的小规模骚动以及骚动的起源，“嘟”地吹响哨子，怒吼道，“别站着发呆！圈都跑完了么！”
接着又吼祁洛和许翊，“许翊！祁洛！你们俩也别在那傻站着！都动一动！”
许翊可以把体育老师的怒吼当BGM，但祁洛没有这么洒脱，他把手头这局《炉石传说》的对手打死，伸了个懒腰：“老师让走走，咱们就走走吧。”
“也行。”许翊说。
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八中作为一所老牌重点校，校园完全配得上它的逼格，操场地下是篮球馆，旁边还有网球馆、游泳馆以及校史馆。
这一片离教学楼有些距离，平时过来的学生不多，又种了很多花，很幽静，两个人就来这边溜达。
“走路不能玩手机。”许翊刚想再开一局炉石，就被祁洛伸手过来按锁了屏。
接着祁洛从口袋里拿出一打硬纸小卡片，递给许翊：“喏，玩这个吧。”
许翊想当然认为这打小卡片也是类似炉石的实体卡牌，顺手接过。
结果定睛一看，卡片上大大地印着一个“abandon”，底下还有释义和例句。
许翊：“……”
他真是太年轻，怎么会认为同桌说的“玩”就是真的玩，同桌送自己的第一份礼物可是《五三》。
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“我可以不要吗。”许翊整个人从内而外散发着拒绝二字。
“不可以。”祁洛说，“要利用碎片时间，养成良好学习习惯。”
许翊整个人都不好了，本来上体育课他特别高兴，因为这儿没有教辅和练习册，他可以单纯地问祁洛炉石怎么打，还不被迫学习。
但小卡片这玩意，就不讲武德。
许翊正要表达“我不需要这种习惯”的意愿，突然两个人同时听见转角那边，有人在说话。
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如果不考虑老师会频繁在附近的档案馆地区出没的话，校史馆这一片人烟稀少环境幽雅，最适合学校里小情侣幽会。
不过，许翊和祁洛听见的倒不是什么甜言蜜语。
“你能不能别再打游戏，高二时间这么紧张，多看看书学习一下不好么？”说话的是个女生，听声音就能感觉到她的愤怒，应该是在批评自己男朋友。
经典劝学。许翊看了祁洛一眼。
祁洛无辜摊手，辅以纯洁微笑，希望许翊能明白，学习是学生的天职。
别管劝学还是谈情说爱，偷听别人讲话都不是祁洛和许翊的风格，他们默契地转身要走。
没想到这时候，男生解释了几句，把女生惹急了，她声音一下高起来：“我也是关心你才会督促你，高二了还天天打游戏，你是想变成许翊那样混吃等死的废物吗？你有许翊那样的背景么？”
祁洛的笑容还没收敛，一下僵在了脸上。
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被人拿来当反面教材这种事，许翊倒不是第一次遇到，所以他淡定得很。
“混吃等死的废物”这种词算轻的，非要说的话，他爸才是最擅长踩许翊敲打自己小儿子的人。
不过没想到，学校随便一个路人都拿自己当反例，看来自己这个校霸当得还挺臭名昭著。
许翊没太大所谓地想着，冲祁洛做了个“走”的手势，当做一切没发生过就好。
出乎他意料的，祁洛没动。
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许翊一愣。
他一直觉得祁洛是个脾气特别好的人，但现在祁洛绷着脸，表情看起来，和“脾气好”三个字一点搭不上边。
祁洛清了清嗓子。
狭小的空间会把声音放大，对面听见他的声音后，立刻跟被掐住脖子一样陷入了沉默。
许翊还没反应过来，祁洛已经大步流星地走出去。
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转过一个小角，刚才说话的两个学生还站在那，那是两张陌生的脸孔，不解地望着祁洛。
祁洛不想多解释，他现在的感情很单纯，别人说许翊不好，他很不爽。
虽说讲道理，那女生对许翊的评价不算错，现在的许翊占着快班的位置不学习还天天翘课。
但是人都有脾气，脾气上来的时候，道理还是上一边玩儿蛋去吧。
祁洛看了那女生一眼：“同学，我非常欣赏你对自己朋友的关心，但建议你以后换个人举例，背后说同学坏话并不合适。”
女生被祁洛说愣了，张了张嘴，不知道怎么回话。
旁边的男生反倒跳了脚：“你丫谁啊，我老婆爱怎么说关你屁事，再说什么叫背后说人坏话，谁不知道许翊是什么德性，天天跟一帮校外的混一起，没他不敢干的事了都。”
“省省吧。”祁洛给女生留点面子，给这种跳脚怪就不必了，“许翊要真是你说的那样，你这种背后嚼舌根的已经被头朝下摁茅坑里了好么。”
“你……”男生指着祁洛，脸都绿了。
他刚要再骂，许翊已经溜达到祁洛身后，女生一看见许翊脸色都变了，急急拽了男生衣袖两把，两个人飞快跑路。
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眼看两个人落荒而逃，祁洛叹了口气，转过头看着许翊。
虽然好像把校霸的名声搞得更恐怖了吧，至少骂回去还是挺爽的。
许翊则淡定地看着他，眼神很宁静，好像那些话完全对他没任何影响。
但他越是这样，祁洛心里越不好受。
“别搭理他们两个，有毛病。”祁洛说，“你挺好的，那种话你别放在心上。”
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许翊垂眸看了祁洛一眼，很意外，同桌一脸认真在安慰他。
头一次有人觉得校霸需要安慰。
“我没事。”许翊说，明明被人骂了，他现在心情却相当好，“没想到学神也会吵架。”
“学神为什么不能会吵架，又不是没长嘴。”祁洛说，“再说了，我这不叫吵架，是为我同桌伸张正义。”
许翊心里很少有这么阳光明媚的时候，他又问：“你们学神都罩着自己同桌吗？”
“不不不。”祁洛说，“我们学神只罩着人帅脾气好又善良又优秀的同桌。”
许翊听愣了，他可从没觉得自己脾气好又善良又优秀，当然，人帅还是没问题的。
这堆形容词如果真要拿来形容一个人，那明显也该是学神本人。
就在许翊发懵时，真·人帅脾气好又善良又优秀的同桌·祁洛，又拍了拍他的肩。
“好好学习，我可不想什么人都能来bb你。”祁洛说。
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说来神奇，被路遇的不明学生吐槽过后，许翊居然真的一改之前吊儿郎当的态度，接过祁洛精心准备的单词卡看了起来。
甚至快下课时他还问了一句：“我下午翘课行吗？下午就一节英语，一节生物。”
看看！翘课都学会打报告了！
祁洛太欣慰了，果然人受过刺激之后，会更发奋图强一点。
祁洛心情很好地送许翊逃了学，回教室后他一半脑子写作业，另一半思考着下次要怎么劝许翊别翘课，一心二用之时，有人推开了教室门。
很多同学□□育课直接去食堂了，所以这会儿教室里就祁洛一个人，他抬头，发现进班的是韩嘉裕。
韩嘉裕跟祁洛打了个招呼，一边走向自己座位一边顺口问他：“学神，你知道怎么哄女孩子吗？”
问完他自己都乐了：“哦，你肯定不知道。”
祁洛确实不知道，但不妨碍他好奇问了句：“怎么了吗？”
“苏薇心情不太好，我去哄她一下。”韩嘉裕说着从包里摸了个小包装纸巾出来，冲祁洛挥挥手，“走了，你也早点吃饭！”
韩嘉裕说的只是普普通通一句话，听在祁洛耳里，却像是一道晴天霹雳。
他突然意识到，最近过得太顺利了，顺利到他居然忘记了一个非常非常重要的情节。
“十一”小长假前的周五，也就是今天下午，原女主苏薇会因为心情不好，在学校六楼音乐教室弹琴散心。
而刚好出现在那里的许翊，会被苏薇的琴声打动，对她一见钟情。
第8章 希望来得及
原剧情中，苏薇因为转班之后成绩不理想，一直郁郁寡欢，上午发下的物理小测成绩让她难过的哭了一场，下午，为了排遣心情，苏薇独自去到音乐教室弹琴，刚刚好，被许翊撞见。
祁洛原本是记得这个情节的，就连今天早上他都还想着，要一直缠着许翊，不让他去音乐教室，这样许翊就无论如何也不可能对苏薇一见钟情。
结果体育课上跟那两个学生吵完架，情绪有点激动，祁洛居然就把这么大的事儿忘了。
现在就很尴尬，许翊已经翘课了，祁洛没他联系方式，都不知道上哪儿找他去。
他只能换一个角度入手。
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事情比较让人头大的点是，祁洛还要接着上学，不能做完全不考虑自己名声的事，所以一下课就黏着苏薇不让她走这个方案不太可行。
因为后续解释动机很麻烦，说不定还会让韩嘉裕多想，祁洛还是挺喜欢韩嘉裕的，不到万不得已他不能这么干。
想办法给音乐教室搞破坏或者叫一帮人一起上去听苏薇弹琴这种方案就更不行，祁洛早就想过，主线剧情要在尽可能小的范围内改变。
道理就和做题一样，如果在改变剧情时卷入新的参与者，就像在题干上增加新的已知条件，做到下一问时这个已知条件依然存在，会为解题带来意想不到的麻烦。
祁洛焦头烂额，甚至想出了不如自己去音乐教室占着钢琴，这样苏薇就没法弹琴的离谱方案。
但问了下赵思源，祁洛就打消了这个念头：音乐教室有三个，南楼一个北楼两个，祁洛怎么也不能分成三份。
最后，祁洛脑子里终于亮起一个灯泡：虽然自己不能黏着苏薇，但可以找别人黏着苏薇。
比如，中午就一直在安慰苏薇的，苏薇的官配，他的好室友韩嘉裕同学。
祁洛的最终方案终于成型，他决定下课就撮合韩嘉裕找苏薇聊天去，这样苏薇被拖住，就不会一个人去弹琴。
这是最优解，因为苏薇和韩嘉裕本来就是官配，现在看来也互有好感。
就算苏薇真的还要去音乐教室，也会是和韩嘉裕一起，那样许翊一见钟情
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