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教真的很重要, 见哥哥们如此勤劳, 沈非浊举着肉乎乎的小手表示，他也想参与到洗碗这项伟大而又光荣的任务中来。但非浊小朋友身高不够，实在够不上水池，就被徐老师抱去客厅里玩儿了。

　　徐老师把沈非浊举高高。沈非浊就在徐老师怀里呜哇呜哇地叫。

　　孟正朝客厅看了一眼，见沈非浊已经注意不到这边了，小声对沈独清说：“恐龙奶不能骗一辈子啊。”小非浊那么聪明，恐龙奶这个招数肯定不能长久, 孟正觉得很有必要开发出一些新的办法来让沈非浊乖乖吃水果蔬菜了。

　　沈独清问：“你有什么主意吗？”

　　孟正就附在沈独清耳边说起了悄悄话。

　　“这样管用？”沈独清问。

　　“你瞧好了吧, 八成是管用的。”

　　“那就试试吧。”

　　“我等会儿有话要和你舅舅说, 我们说话时, 你正好可以把水果准备好。”

　　洗好碗, 孟正擦了擦手, 走到客厅对徐老师说：“徐老师, 我想和你聊聊, 可以吗？”因为徐家长辈几乎都是老师，孟正平时就一直称呼他们老师。

　　徐老师愣了一下，说：“当然可以了。”

　　见孟正脸上的表情有些严肃, 徐老师猜到他应该有很重要的事情想说——不过徐老师的脑子快速转了两圈，实在想不出来孟正到底想要和自己说些什么——徐老师就把非浊从膝盖上挪到了沙发上，然后起身朝阳台走去。

　　阳台那里摆着茶几和小椅子, 还有绿植遮掩，是个聊天的好地方。

　　两个人在阳台坐下。

　　孟正组织了一下言语，说：“徐老师，我之前在龙山小学念书，你可能不知道这个学校。我们达河县一共有三十三所小学，龙山小学一直是垫底的。但在不久前的模拟考试中，龙山小学却取得了很大的进步，排名提升了很多。”

　　徐老师微笑着说了一声恭喜。哪怕孟正已经说了个开头，他依然没能猜出孟正和自己聊这些的目的，但出于尊重，他还是做出了一副认真倾听的样子。

　　孟正继续说：“之所以会有这样的变化，功劳应该都要算在徐老师送给我的那一份复习资料上。这话也不是我说的，我们学校的老师都是这样说的。”

　　咦？徐老师听得更加认真了。

　　“在过去的一年中，我在利用资料自我学习的同时，还根据资料中的内容编了好几份试卷，本来是想让我两个姐姐跟着做一做的，后来被我们学校的老师知道了，他们就把卷子刻印了出来，让全年级的学生都跟着一起做。”

　　在给姐姐们出着卷子时，孟正根本想不到，他出的卷子竟然会给龙山小学六年级的学生的成绩带来如此大的变化，平均分竟然会提升得这样显著。

　　可见这一份学习资料对于龙山小学的学生来说有多么重要！

　　而这也是孟正此时和徐老师对话、向他寻求帮助的原因。

　　孟正怕自己的言语不到位会有道德绑架的嫌疑，因此很努力地组织言语：“徐老师，你送给我的那份资料就好比是一根蜡烛。在灯火明亮的地方点一根蜡烛，这根蜡烛或许没什么用。但在黑暗之中点上一根蜡烛，它却能照亮很多人前行的路。我并不是专业的教育工作者，我出的卷子肯定有很多不足的地方，但依靠你给予的资料，这些卷子还是给我们学校带来了如此重大的变化。我、我有一个想法，也许……我是说也许，也许这样的资料援助可以更多一点。”

　　徐老师顿时明白孟正的意思了。

　　在每届中考中，红旗镇的升学率都很低，真的是因为那里的孩子天生比城里的孩子笨吗？不是的。像孟正，像孟欣华，他们最终还是从那片贫穷落后的地方走出来了，这就证明他们的能力并不差。可是，这条路实在太难走了。

　　城里的孩子踩着柏油马路奔向明天，山里的孩子却只能在泥泞的小路上艰难行进。如果能给这条泥泞的道路铺上一些碎石头，即使这条路依然不如柏油马路那样好走，但会有更多的人走出来。他们走出来了，他们的父母，他们的下一代的命运都会随之改变。徐老师赠送的各类资料就好比是这些填路的石头。

　　孟正说：“当然，这只是我一个小小的建议。也许我有些理想主义，这个计划要是真的施行起来，难度应该也不是很大吧？我们可以联系当地的教育局，然后再面向社会吸纳捐款，捐款的数额甚至不需要很多……”

　　但这个事情需要一个牵头人。

　　如果徐老师愿意当这个牵头人，他的人脉基本上都在市里，市里各个学校里还分布着他的亲戚，工作还是比较容易展开的。而且，底下乡镇的小学初中和市里的小学初中之间基本上不存在竞争，徐老师真牵头做了这件事，让市里的学校给予乡下学校一定的资源援助，比如说分享课纲、分享复习资料、分享教学方法、甚至分享上课的影音资料等等，这并不会引来市里同行的不满。

　　听孟正说到这里，徐老师脸上露出了沉思的表情。

　　一方面，二分之一个徐老师被孟正感动了。他不知道该用怎样的言语来描述自己此时的心情，只觉得心里忽然涌出了一阵热流，这股热流直冲脑际，冲得他的眼眶都有些湿。教育资源不到位应该是成年人失职，却有一个孩子站了出来，想方设法为自己的同伴们谋求一线光明。他既感动，又觉得惭愧。

　　另一方面，剩下二分之一个徐老师依然保持着理智。

　　他忽然意识到，这其实是一个机会。像他这种主管行政工作的老师，他的升职方向是教育局。雅和高中每一任校长在当了几年校长后，都会高升去教育局，这已经是惯例了。而从教导主任到校级其他领导到校长再去教育局，这一直是徐老师的升职目标。只要徐老师能做好孟正提出的这件事，这就是他的政绩。也许这就是他进入教育局的契机。

　　既能做实事，又对自己的职业规划有益，徐老师心里已经拿定了主意。他郑重地对孟正说：“你放心，你的提议，我会重视的。”他已经在琢磨这件事情该从哪里入手了，如果真要试行，别的地方暂且管不到，他的手还伸不到那么远，但瑞阳市下面的乡镇都是要重视的，要把每个乡镇都照顾到。

　　孟正起身，对徐老师说了一声谢谢。

　　孟正想要给徐老师鞠一躬，徐老师却按住了他说：“你把你刚刚和我说的这些话组织一下，写成一篇文章 递给我。字数不限，把你想说的话都写上。”

　　“啊？这就不用了吧？”孟正有些傻眼。

　　“用的用的！”徐老师笑眯眯地说。

　　这个事情的第一位提议者是孟正，徐老师还不至于占了小孩子的功劳。再有一个，徐老师已经意识到了，孟正其实就是一个很好的典型。你想想，他从偏远的乡下走出来，考了雅和初中招生考试的第一名，这个成绩是多么惊人啊。如果乡下还藏着像孟正一样的好苗子呢？如果不给这些好苗子创造一个更好的学习环境，万一好苗子陨落了呢？孟正的存在能让各界人士更为重视这件事。

　　孟正答应徐老师会写文章 的，徐老师才放他离开。

　　客厅里，沈独清正陪着弟弟看电视，注意力却放在了阳台这边，见孟正回来了，也不问孟正都和徐老师聊了什么，只是指了指茶几上的果盘。

　　果盘是沈独清刚刚从厨房里端出来的，上头摆放着的水果都是已经洗好、切好了的。孟正和沈独清交换了一个眼神。两位哥哥已经达成了默契。

　　孟正走到沙发边坐下，对沈非浊说：“非浊，你已经是大人了，是吗？”

　　“是哒！”沈非浊骄傲地挺起了胸膛。

　　孟正用牙签挑起一块苹果放到沈独清嘴边，说：“大人从来不挑食的。沈独清，你是大人了。来，吃一块苹果。”

　　沈独清非常配合地低头从孟正手里吃掉了苹果。

　　然后孟正又挑了一块苹果放进自己嘴里，对沈非浊说：“我也是大人。你看，我也不挑食的。”

　　最后，孟正挑起一块苹果递到沈非浊嘴边，说：“非浊，你哥哥是大人，他吃苹果了。我也是大人，我也吃苹果了。现在轮到你了，大人吃苹果。”

　　沈非浊惊呆了，闭着嘴傻傻地看着被递到自己唇边来的苹果。

　　如果现场只有沈独清，孟正不在，沈非浊这会儿可能已经开始耍赖了，他再也不要大人的头衔了，他还是小孩子啊！可是，当着孟正的面，沈非浊是不愿意耍赖的。他再怎么喜欢孟正，他和孟正到底不如和自己亲哥哥那么亲密。

　　在亲哥哥面前，光屁股抠脚都没有关系。

　　在孟正面前，必须是个体面人。

　　沈独清把弟弟往自己怀里带了带，故意说：“孟正，非浊还是小孩子啦，小孩子不吃苹果的……你不要为难非浊了。非浊，你还是孩子，对不对？”

　　孟正一脸失望：“啊？原来非浊还是小孩子啊……那算了，苹果我自己吃吧。”他一边说着话，一边慢腾腾地收回手，假装要把苹果递到自己嘴里。

　　沈非浊急了，连忙抱住孟正的手，说：“我吃！我吃！我是大人！”

　　沈非浊忍辱负重地吃掉了一块苹果。

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　　“你的方法竟然真的有用！”

　　“我早就看出来了，你弟弟他有沉重的偶像包袱啊！”

　　自认为是个体面的大人的非浊小朋友，在哥哥们的算计下，被迫扛起了原本不属于他的足足四十斤（他的体重）的偶像包袱，太沉重了，真是太沉重了。

第三十章

　　其实这会儿还没有“偶像包袱”这个说法，但好在这个词语不难理解, 沈独清了然地说：“我懂了, 你这是给非浊戴上了一顶他摘不掉的高帽子啊。”

　　“他如果真想把这个帽子摘了, 那肯定是能摘掉的。所以, 我们要时刻注意他的心情，千万别逼得太过了，当他克制不住想要摘帽子时，我们就要适当地放松放松，让他觉得这个帽子不摘也没事，戴着还挺美的。”孟正毫无良心负担地算计着单纯好骗的小朋友，“等他放松够了, 我们就再哄他吃一点蔬菜水果……这么反反复复, 时间长了, 或许就能让他养成好习惯了。”

　　先从沈非浊能够接受的一小块苹果开始, 然后踩着他的底线慢慢加量。

　　“我懂的。”沈独清说。

　　两位哥哥相视一笑, 那笑容中充满了大人的“算计”。

　　这会儿是晚上八点四十分, 沈非浊小朋友已经睡着了。大人们还没有睡, 可以背着小朋友尽情地说悄悄话, 然后想出好几条用来对付小朋友的手段。

　　针对沈非浊的挑食问题聊得差不多了，孟正打算去卫生间洗漱一番，然后也打算休息了。沈独清忽然有些好奇地问：“你前面和我舅舅聊了什么啊？”

　　沈独清有些不好意思, 怕孟正认为自己好奇心太重了。

　　孟正却无所谓，把整件事情大致地说了一下。

　　沈独清立刻对着孟正肃然起敬。

　　孟正能想到的这些事，沈独清就想不到, 并不是说沈独清没有这样的社会责任感，而是因为他从来没有在这个环境中生活过，他还没有真正去了解过底下乡镇的教育资源匮乏问题，因此他的脑海中根本没有形成一定的概念。

　　只有孟正，他生于那个环境，长于那个环境，才能对一切感同身受。

　　沈独清张了张嘴，却又不知道该说些什么。他觉得，那些赞美的言语在孟正的行为面前都显得有些浮于表面了。他只觉得孟正是个特别好特别好的人。

　　沈独清被感动到了。

　　孟正真是一个特别好特别好的人。

　　孟正没有注意到沈独清的情绪变化，十分开心地说：“能认识你们，能认识你，认识徐老师，真是太幸运了。如果我没有认识你们，我就拿不到那份整理得那么好的复习资料，接下来的很多事情就不会发生了。”他觉得徐老师和沈独清是他的贵人，是龙山小学那么多学生的贵人。孟正并没有因为自己的行为而自得，反而把功劳全都归给了愿意在这件事情上继续投入的徐老师。

　　沈独清摇头：“这件事关键还在于你。”

　　孟正也摇头：“如果没有认识你们，我就算有心，也是心有余而力不足啊。”

　　“不对不对，我们之所以能认识，功劳也在你，而不在我们。要不是你认出了表舅爷爷家的古董箱子，我们也许这辈子都没有认识的机会。”沈独清说。

　　孟正愣了一下。

　　他忽然意识到，沈独清真相了。

　　重生前的他确实不认识徐老师，没见过沈独清，他们之间毫无交集。

　　重生后，孟正跑去孟千江家里，提醒他们那个箱子很值钱时，他真的只是出于心疼生病的小十江而已，他希望小十江不要错过治疗的机会，能够顺利完成手术、平安长大。孟正那时根本没有想过要从这件事情中得到什么好处。

　　可是，孟千江为了感谢孟正，想办法给他找来了跳级的办法，还把孟正的名字传到了徐老师的耳中。不久前，孟正通过了雅和初中的招生考试，顺利跳级的他还在心里感慨了一句，这就是好人有好报啊，他帮了孟千江一家，他自己就成功跳级了。这原本已经是意外之喜。却没有想到，真正的意外之喜竟落在这里——孟正和徐老师的相识能给贫穷偏远地方的基础教育带去新的生机。

　　开局一个善举，然后不知不觉就走出了一个福泽众人的局面。

　　这天晚上，孟正在床上翻来覆